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富樂大講堂?丨教體局黨委書記、局長金其超：以嵊州教師之強支撐教育躍階攀高
為深入貫徹省、紹興和我市“新春第一會”精神，全面加強“三支隊伍”建設，持續(xù)深入開展“五拼五比”和“三個年”活動，推動我市干部隊伍“敢為善為、圖強爭先”?，F(xiàn)開設《建強“三支隊伍” 建設富樂嵊州——富樂大講堂》專欄，刊發(fā)發(fā)言摘要，供大家學習交流。
現(xiàn)狀和問題：我們怎么樣
這些年，嵊州教育在市委市政府堅強領導下，發(fā)展勢頭良好，創(chuàng)建成全國學前教育普及普惠市，全國義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展市通過省級評估，高考成績高位運行，各類競賽爭先創(chuàng)優(yōu)，紹興市十運會圓滿舉辦，現(xiàn)有教育部試點2個，省廳試點3個，實踐證明，嵊州教師是一支能改革創(chuàng)新、善作善成的高素質隊伍。但是在隊伍建設過程中，也存在一些問題短板，如人員體量雖大但結構不優(yōu)、名師較快涌現(xiàn)但總量偏少、梯隊漸次完備但活力不足等困難制約著教師隊伍的現(xiàn)代化。
目標和路徑：我們怎么干
今年初市教體局推出《嵊州市高質量推進教師發(fā)展行動方案》 1+9政策，提出了“1316”嵊有優(yōu)師目標，并建構嵊州教師成長成才的“四大體系”：一是鋒領剡育的黨建引領體系。把“鋒領剡育”黨建品牌建設作為工作推進總牽引，在全系統(tǒng)形成抓黨建，重點就是要抓人才隊伍建設的鮮明導向。實施“雙帶頭”工程，著力把黨組織書記隊伍建設成為學校黨建和業(yè)務雙融合、雙促進的引領力量。健全“雙培養(yǎng)”機制，把優(yōu)秀中層、骨干教師、“三名”教師優(yōu)先列入入黨積極分子庫，強化入黨的組織培養(yǎng)力度。二是爭先攀高的梯級培養(yǎng)體系。開展青年教師規(guī)劃成長行動、骨干教師高端成長行動、名優(yōu)教師領航成長行動。制定《青年教師成長指引》，建構“四級五星”教師專業(yè)成長階梯。大力實行高層次人才招引，實施與北師大、復旦、杭州拱墅區(qū)教育局、省特級教師協(xié)會合作的培養(yǎng)項目。三是抓人促事的賽道比拼體系。強化“以變化見成效”的結果導向，建好學校競比、技能比武、學術研修三條賽道，以“晾曬”加速孵化教育家型名校長和名師。四是嚴管厚愛的機制保障體系。注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)干部，堅持多崗位壓擔鍛煉，全方位、多維度培養(yǎng)優(yōu)秀青年干部。開展“一年一主題”師德教育，以案為鑒、正風肅紀。出臺關懷激勵教職工“十個有”意見，發(fā)揮各項獎教基金作用，進一步提升職業(yè)幸福感。
思考和感悟：我們怎么想
“山因脊而雄，屋因梁而固?！弊ソ處熽犖榫褪亲ソ逃奈磥怼＞唧w實踐中，要把這項工作真正抓實抓到位，始終堅持“三句話”：第一句：榜樣是看得見的哲理。“人不率則不從，身不先則不信。”局黨委從自身建設抓起，帶頭遵法度知規(guī)矩守底線，以“深入干、帶頭干、盯著干”的作風，逐光而行，向陽而生。第二句：最美的教育是彼此成全。教育是生命的雙向奔赴，是成全人的事業(yè)，局黨委想方設法“扶梯子”“壓擔子”“搭臺子”，讓更多教師成才、成為名師名校長，在成全教師的崇高事業(yè)中，嵊州教育也將會迎來她更美好的模樣。第三句：永遠年輕，永遠熱淚盈眶。這個時代，我們依然需要信仰，需要熱愛，需要情懷?！颁h領優(yōu)師、剡育未來”，在“學在嵊州、教在嵊州、反哺嵊州”高質量發(fā)展路上，愿我們永遠年輕，心里裝著詩和遠方；永遠熱淚盈眶，用正能量燃動初心引擎，看護熱忱與理想。
供稿：干部科、教體局
來源：越鄉(xiāng)先鋒
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