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據(jù)悉，剡山小學《AI破傳統(tǒng)之困，智閱啟教學新篇——文曲智閱助力作文批改減負增效實》案例成功入選創(chuàng)新案例，成為本次評選中嵊州市唯一獲此殊榮的案例。

長期以來，習作批改一直是語文教學中的重點與難點。為破解這一困境，剡山小學率先引入文曲智閱AI習作批改系統(tǒng)，構建“AI初批+教師復批+數(shù)據(jù)賦能”的三維教學模式，實現(xiàn)了習作批改的效率革命與質量升級。

在AI技術的支撐下，習作批改實現(xiàn)了多重突破，讓學生即時獲取改進方向，形成“寫作-反饋-修改-提升”的閉環(huán)學習體系。教師則從重復性批改工作中解放出來，將更多精力投入到學情分析、個性化輔導與教學設計中，針對班級共性問題開展精準講評，真正實現(xiàn)“因材施教”。

與此同時，AI系統(tǒng)的應用讓學生寫作成長可視化、可追溯。通過自動生成的寫作能力雷達圖，學生的描寫能力、邏輯思維、創(chuàng)意表達等維度發(fā)展軌跡清晰呈現(xiàn)，點滴進步直觀可見，極大激發(fā)了寫作興趣與成就感。