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近日,教育部公布2025年
教師人工智能應(yīng)用案例推廣名單
剡山小學(xué)相關(guān)案例成功入選!

據(jù)悉,剡山小學(xué)《AI破傳統(tǒng)之困,智閱啟教學(xué)新篇——文曲智閱助力作文批改減負(fù)增效實(shí)》案例成功入選創(chuàng)新案例,成為本次評選中嵊州市唯一獲此殊榮的案例。

長期以來,習(xí)作批改一直是語文教學(xué)中的重點(diǎn)與難點(diǎn)。為破解這一困境,剡山小學(xué)率先引入文曲智閱AI習(xí)作批改系統(tǒng),構(gòu)建“AI初批+教師復(fù)批+數(shù)據(jù)賦能”的三維教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)了習(xí)作批改的效率革命與質(zhì)量升級。

在AI技術(shù)的支撐下,習(xí)作批改實(shí)現(xiàn)了多重突破,讓學(xué)生即時獲取改進(jìn)方向,形成“寫作-反饋-修改-提升”的閉環(huán)學(xué)習(xí)體系。教師則從重復(fù)性批改工作中解放出來,將更多精力投入到學(xué)情分析、個性化輔導(dǎo)與教學(xué)設(shè)計(jì)中,針對班級共性問題開展精準(zhǔn)講評,真正實(shí)現(xiàn)“因材施教”。


與此同時,AI系統(tǒng)的應(yīng)用讓學(xué)生寫作成長可視化、可追溯。通過自動生成的寫作能力雷達(dá)圖,學(xué)生的描寫能力、邏輯思維、創(chuàng)意表達(dá)等維度發(fā)展軌跡清晰呈現(xiàn),點(diǎn)滴進(jìn)步直觀可見,極大激發(fā)了寫作興趣與成就感。
來源:嵊州新聞

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